Tatwirul Biah Lughawiyah Fi Tanmiati Maharatil Kalam Fi Mahad Muhammadiyah Al Islami Abdur Razzaq Fakhrudin Yogyakarta

أهداف هذا البحث هي (1) تطوير البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكلام للصف السابع بمعهد محمدية الاسلامي عبد الرزاق فخر الدين2022/2023. (2) لمعرفة النجاح في اكتساب معهد الدين جوكجاكرتا2022/2023. (3) معرفة مدى فعالية البيئة.يستخدم الباحث الدراسة الميدانية التجريبية بحثه مستعين بالمنهج التطويري بنموذج ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقويم). وأسلوب لجمع البيانات الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار. وعينة مجتمع هؤلاء طلاب وطالبات الفصل وتؤخد عشرون عينة لتكون الطائفة الضابطة وعشرون لطائفة التجربية.سلك كيفية الإسلامي يوكياكرتا بطريقتين 1. إعداد المادة يتكون من المفردات والحوارات والأساليب والصرف نص إلقاء الكلمات 2. استراتجية تكوين إنشاء السكن للطلاب والطالبات وعقد اللقاءات العربية مع الطلبة وتدريب الطلاب على و الخطابةتعويد الاستماع ومتابعة برامج الفصحى ووضع الملصقات الجدار حول .وتشير نتائج أن مادة التعليمية فعالة لترقية لدى السابع، اعتمادا النتائج المحصولة للاختبار البعدي وجدت الباحثة درجة تاء حساب ( ) أكبر جدول مستوى (0،01 2,861) (0،05 2,539)
 The aims of this study were to develop a linguistic environment for the development speaking skills seventh grade students at PPM MBS Muhammadiyah Abdul Razzaq Fakhrudin in 2022/2023 academic year. To find out success developing learning effectiveness language year.Researchers use empirical field studies their research, using research methods model (analysis, design, development, implementation and evaluation). Data collection are observation, interviews, questionnaires tests. sample was students, twenty samples taken as control group experimental group.The results showed that educational materials effective improving grade, depending on obtained post-test, researcher found degree t-account (t_o) (-4.2 greater than t-table (t_t) level (0.01 = 2.861) (0.05 2.539).
 Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan lingkungan linguistik untuk pengembangan keterampilan berbicara siswa kelas VII tahun ajaran 2022/2023. Untuk mengetahui keberhasilan dalam pembelajaran di pelajaran efektivitas bahasa Peneliti menggunakan studi lapangan empiris penelitiannya, dengan metode (analisa, desain , pengembangan, implementasi dan evaluasi). Metode pengumpulan data observasi, wawancara, angket tes. Sampel VII, diambil dua puluh sampel sebagai kelompok kontrol eksperimen. Hasil menunjukkan bahwa materi pendidikan efektif meningkatkan tergantung hasil yang diperoleh post-test. peneliti menemukan derajat t-hitung pada (-4,2 lebih besar daripada t-tabel taraf (0,01 (0,05 2,539).